História e Família

sala de aula 1895

Os livros de História do Ludo e do Vico e o poema de Bertold BrechtPerguntas de um trabalhador que lê – ensinaram aos meninos que todos somos sujeitos históricos.

PERGUNTAS DE UM TRABALHADOR QUE LÊ
 
Quem construiu a Tebas de sete portas?
Nos livros estão nomes de reis.
Arrastaram eles os blocos de pedra?
E a Babilônia várias vezes destruída –

Quem a reconstruiu tantas vezes? Em que casas
da Lima dourada moravam os construtores?
Para onde foram os pedreiros,
na noite em que a Muralha da China ficou pronta?
A grande Roma está cheia de arcos do triunfo.
Quem os ergueu? Sobre quem
Triunfaram os Césares? A decantada Bizâncio
Tinha somente palácios para seus habitantes?
Mesmo na lendária Atlântida
Os que se afogavam gritaram por seus escravos
Na noite em que o mar os tragou.O jovem Alexandre conquistou a Índia.
Sozinho?
César bateu os gauleses.
Não levava sequer um cozinheiro?
Filipe da Espanha chorou, quando sua Armada
Naufragou. Ninguém mais chorou?
Frederico II venceu a Guerra dos Sete Anos.
Quem venceu além dele?Cada página uma vitória.
Quem cozinhava o banquete?
A cada dez anos um grande homem.
Quem pagava a conta?Tantas histórias.
Tantas questões.

(Bertold Brecht)

Apesar de saberem que a História não pertence apenas a alguns nomes que ajudam a registrar a passagem do tempo, o Ludo, o Vico e a maioria das pessoas não se enxerga como parte da História, nem mesmo da história de sua família.

Há alguns anos um primo do meu pai decidiu pesquisar as origens dos antepassados e escreveu um livro, apenas para circular entre os parentes, que começa no meu trisavô.

Achei a iniciativa e o resultado da pesquisa dele muito interessantes. Imagino que na trajetória de todas as famílias exista um livro (escrito ou falado) que acompanha as mudanças do nosso mundo e as escolhas que aqueles que já se foram fizeram e sem as quais não estaríamos aqui.

Tomar conhecimento e compartilhar com os filhos os lugares, as datas e os fatos que foram significativos para a família e situá-los no que estava acontecendo ao redor desse núcleo, dá a quem escuta e a quem conta as histórias uma ideia maior de pertencer à História.

sala de aula 1887

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