Síndrome de Irlen

Como eu havia comentado em outro post sobre a palestra que assisti na Academia Petropolitana de Educação , a professora Sandra Luzia Ferreira Reis trouxe mais de um tema interessante que eu pretendia apresentar no blog.

A primeira parte da palestra está no post comentado acima, sobre o pensador da educação Reuven Feuerstein.

A segunda parte, trata dessa síndrome que eu nunca tinha ouvido falar e, talvez, você também não.

Síndrome de Irlen

O que é? É uma alteração visuoperceptual causada por um desequilíbrio da capacidade de adaptação à luz que produz alterações no córtex visual e dificuldades de leitura.

Sinais em crianças ou adultos:

• Tropeçam com frequência, são desastrados e deixam cair objetos
• Levam muito tempo para realizar leituras e concluir deveres de casa
• Queixam-se de dores de cabeça, tensão ou cansaço na escola
• Evitam a leitura ou não têm prazer em ler, principalmente em voz alta
• Saem-se mal em testes cronometrados ou padronizados
• Só conseguem ler o começo do capítulo e os resumos
• Têm mais facilidade em aprender nas discussões orais do que lendo
• Não conseguem tirar boas notas, apesar de se esforçarem
• Têm problemas de fluência e compreensão da leitura
• Distraem-se facilmente ao ler ou escrever
• Têm dificuldades com cálculos matemáticos, não conseguem diferenciar os sinais ou compreender os enunciados dos problemas
• Sentem-se desconfortáveis ou distraídos em ambientes com luzes fluorescentes ou brancas

• Entram em estado de devaneio durante a aula
• Queixam-se frequentemente de dores de cabeça, de estômago, tontura e fadiga
• Sempre que podem preferem ficar no escuro ou com fraca iluminação
• Apresentam desconforto visual ao usar o computador e podem terminar o dia exaustos
• Podem apresentar dificuldade ao olhar para listras ou xadrez
• Podem apresentar pouca noção corporal, espacial ou dificuldade com degraus ou escadas rolantes
• Têm dificuldade de agarrar uma bola que lhes é atirada
• Na infância podiam apresentar tendência a brincar debaixo de móveis, dentro de guarda-roupas ou, apenas, com menos luz nos ambientes
• Sentem incômodo com som alto ou alergias pelo corpo, principalmente nos olhos (que são extremamente sensíveis)
• Apresentam pouca coordenação motora grossa e fina

O que pode ser feito?

Uso de lâminas em páginas de livros (overlay)

*Auxílio de site que também funciona para dislexia: webhelpdyslexia

Uso de filtros (lentes ou óculos)

Esses óculos e lentes não são feitos em qualquer lugar. No Brasil, vale seguir esse site, da Fundação H´Olhos, em Minas Gerais, para maiores informações sobre onde fazer os testes e buscar orientações.

A professora Sandra Luzia Ferreira Reis também fez recomendações muito interessantes de adaptações em casa, na escola e até no ambiente de trabalho para melhorar as condições da vida de quem tem a Síndrome de Irlen (e que também são bastante úteis para outras questões de dificuldade de aprendizagem, no meu entender):

• Certificar-se de que não haja claridade excessiva ou reflexo de luz natural na lousa que possa prejudicar a visualização do aluno
• Imprimir atividades e avaliações em espaçamento duplo e letra tamanho 12 ou maior
• Ampliar o tempo para a realização de tarefas e provas
• Comparar o aluno com ele mesmo
• Usar tutoria dos pares

a)Dividir a classe em duplas

b)Fazer um aluno ser o tutor e orientar o outro (anotações na agenda, lembretes, provas, leitura

c) Alternar os papéis

d)Agrupar semanalmente os alunos em novas duplas

Eu não conheço os centros que realizam o diagnóstico e o atendimento, mas a palestrante é reconhecida como uma profissional ética e responsável aqui em Petrópolis. O nome dela está na lista dos credenciados pelo site da Fundação H´Olhos.

**As imagens – alteradas pelo aplicativo Prisma – são do ilustrador John Lane e foram tiradas do livro “The Second Kids World Almanac of Records and Facts”.

Boa semana a todos!